為使孩子站在自己的起跑線上而進行語言矯正的目的。
英國詩人楊格說：語言，思想的渠道！語言，思想的標準！可能是金子或礦渣來自思想的礦井，但如果我們用語言來表達它，我們就能知道它的真正價值。在他看來，語言必須用于表達來表達自己的能力。如果我們不說，即使是真金白銀，也不會被別人重視。
事實上，語言已經(jīng)成功地構建了整個國家、國家和人類社會的每一個環(huán)節(jié)，作為每個國家交流和交流的基礎。工作、學習、日常生活、親情、愛情、友誼等等。人類所能反映的一切都與語言密切相關。從某種意義上說，語言是人類文明的壓艙石。
既然語言如此重要，每個人都必須注意它，對嗎？不幸的是，隨著社會的快速發(fā)展，語言的重要性不斷減弱。對許多人來說，我們有方便的社交工具，手指下的按鈕取代了語言。這種觀點出現(xiàn)在幾年前和十多年前非常重要的交流工具中，即語言。
當時，許多人說，社交工具和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)會削弱文本的作用，許多人會變得不太擅長寫作。今天，雖然有很多人忘記了單詞，但單詞在日常生活中的作用仍然不會消失。作為一種比文本更快的交流工具，在互聯(lián)網(wǎng)時代，語言自然不會消失，事實上，它正在散發(fā)出旺盛的活力。
然而，社會化的快速發(fā)展無疑帶來了許多意想不到的麻煩。在這個時代，他們有一個統(tǒng)一的名稱：語言障礙/語言問題。然而，無論是前者還是后者，它們都指的是同一類問題，一類是兒童、青少年和成人語言中的問題。隨著它的出現(xiàn)，我們的語言開始變得落后、遲鈍、無法溝通。
什么后果是語言障礙？
1.表達落后和表達障礙。
什么樣的表達是流暢的表達？許多人對這個問題有自己的看法，但有一條底線是他們無法突破的，那就是：清晰的和平達。如果一個人在正確的年齡沒有這種語言能力，也許他的表達會在一定程度上落后，終形成表達障礙。
2.學習能力下降。
正常人的學習速度應該是什么？在不同的階段，每個人的學習速度都會有所不同，但毫無疑問，16歲之前是學習速度快的時期。如果一個孩子或青少年經(jīng)常需要幾次甚至幾十次來學習簡單的事情，也許這是一種語言障礙。
3.認知失衡。
認知能力是什么？從成年人可以理解的角度來看，認知范圍的大小決定了三種觀點的形成，認知能力的不平衡會導致認知范圍的狹窄。在語言障礙群體中，認知能力的不平衡往往代表著思維能力、語言能力和理解能力的共同下降。
4.發(fā)音器官混亂。
在整個發(fā)音過程中，發(fā)音器官的重要性是不言而喻的，它幾乎決定了語言能力的水平。然而，發(fā)音器官的發(fā)展也可能存在問題，如發(fā)音器官的先天缺陷、發(fā)音器官之間的錯誤等。隨著這些問題的出現(xiàn)，語言障礙自然出現(xiàn)在歷史時刻。