(1)嬰兒時(shí)不會(huì)用喃喃語(yǔ)作為表達(dá)的嘗試。

(2)言語(yǔ)有明顯的異常，如在音量、語(yǔ)速、節(jié)奏或是語(yǔ)調(diào)上。

(3)說(shuō)話形式異常，大的特點(diǎn)是鸚鵡學(xué)舌式語(yǔ)言，重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話，重復(fù)別人的問題，刻板地回答問題。

(4)人稱代詞混用。明顯的是“我”與“你”的概念混淆不清。

(5)對(duì)詞語(yǔ)混亂運(yùn)用。大的特點(diǎn)是說(shuō)出的話與當(dāng)時(shí)情景不相關(guān)。

(6)與人交談時(shí)主題混淆。例如，當(dāng)別人都在談及有關(guān)體育的話題時(shí)，孤獨(dú)癥患者會(huì)忽然會(huì)說(shuō)起火車時(shí)刻表。

(7)盡管能說(shuō)許多話，但與他人交往或進(jìn)行對(duì)話的能力明顯受到障礙。如長(zhǎng)時(shí)間地自言自語(yǔ)談一個(gè)話題，或固執(zhí)地要求他人與自己談一個(gè)話題，而不關(guān)注他人的反應(yīng)或意見，無(wú)法解讀他人的面部表情。

    提醒各位家長(zhǎng)：孩子得了自閉癥（孤獨(dú)癥）并不可怕，可怕的是喪失信心、失去希望；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥時(shí)，要保持積極樂觀的心態(tài)，選擇正確的治療方法，積極配合醫(yī)生或老師的訓(xùn)練治療。自閉癥好的治療方法就是進(jìn)行早期、系統(tǒng)、科學(xué)的干預(yù)。

    我們的目標(biāo)是，讓孩子提早離開訓(xùn)練中心，及早進(jìn)入社會(huì)。