我們要承認(rèn)，孩子在剛開始學(xué)習(xí)兒童英語的時(shí)候畢竟是剛剛?cè)腴T，在說英語時(shí)總會有一些發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)。對此很多家長非常著急，擔(dān)心這些錯(cuò)誤的發(fā)音會影響孩子的學(xué)習(xí)，于是四處找方法來更正這些問題。其實(shí)，家長們并不需要太著急，因?yàn)樾『⒆影l(fā)音不準(zhǔn)很大程度上是因?yàn)槟挲g小，發(fā)音系統(tǒng)還不完善，隨著孩子年齡的增長，發(fā)音系統(tǒng)的逐步完善，這個(gè)問題自然就解決了。在這個(gè)過程中，家長千萬要注意一下幾點(diǎn)，不要讓你的錯(cuò)誤做法影響了孩子少兒英語學(xué)習(xí)的興趣。　

一、過分渲染孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。
　　有的家長一聽見孩子的英語發(fā)音錯(cuò)了，馬上就說“哎呀!不是這么念的，這樣念是錯(cuò)的，應(yīng)該這么念。”家長越是強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤發(fā)音，就越容易強(qiáng)化孩子對錯(cuò)音的記憶，同時(shí)孩子也會產(chǎn)生挫敗感。其實(shí)家長只需直接給孩子示范正確的發(fā)音就行，或者讓孩子多聽磁帶上的正確發(fā)音，并請孩子嘗試說出少兒英語正確的發(fā)音。
二、隨時(shí)打斷孩子說英語，糾正錯(cuò)誤發(fā)音。
　　應(yīng)該說這樣的家長還真不在少數(shù)，為了隨時(shí)指出孩子的問題，只要孩子稍有問題就立刻打斷，然后就是一番說教。家長這么做一來打斷了孩子說話的思路，二來也會影響孩子說英語的興趣，這樣會導(dǎo)致越糾正孩子的問題越多。不管孩子犯了什么錯(cuò)誤，都應(yīng)該先讓孩子把話說完，不要輕易地打斷孩子的興趣和說話的思路，適當(dāng)采用錯(cuò)誤容忍的方式，然后再以適當(dāng)?shù)霓k法予以糾正。
三、脾氣急躁，總愛批評孩子。
　　孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題是很正常的事情，所以家長在幫助孩子處理這些問題的時(shí)候應(yīng)該有耐心，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就生氣，甚至批評孩子。家長給孩子的應(yīng)該是多一份鼓勵(lì)，增加孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信。 在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果家長有上面出現(xiàn)的問題，建議家長就應(yīng)該注意了，因?yàn)槟愕倪@些做法并不利于孩子的學(xué)習(xí)，甚至還會影響到孩子的學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該對孩子的大膽參與予以鼓勵(lì)，在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)給予足夠容忍。話又說回來，英語只是一個(gè)交流的工具，在不影響交流溝通的情況下，讓孩子真正大膽的開口說英語，能夠在生活中用英語進(jìn)行交流，這才是我們學(xué)英語的最終目的。