行業(yè)動態(tài)

• 09 2017 08

  如何矯正語言障礙兒童的構(gòu)音障礙

  如何矯正語言障礙兒童的構(gòu)音障礙 構(gòu)音障礙是由于音位階段的某些條件（如聽力損失）導(dǎo)致的音位發(fā)展異常，常表現(xiàn)為聾兒在發(fā)音時出現(xiàn)丟音、換音或錯音現(xiàn)象。 一、語言障礙兒童的構(gòu)音障礙主要表現(xiàn)： 1.省略音：在語言中丟掉某一個或某幾個音。如：電dian→蛋dan。 2.替代音：說話時把一個音用另外的音來替代。如：高gao→刀dao,d代替g。 3.歪曲音：說話時把一個音發(fā)成近似、差別較遠或沒有的音。 4.增添音：說話時增加某一個單音或音節(jié)。如：怕pa→pia。

• 09 2017 08

  兒童語言障礙是怎樣治療的

  語言障礙，也許當(dāng)只有患者或其親人才能感受到這個詞的可怕，兒童語言障礙，給孩子的成長帶來的影響，經(jīng)歷過的家長最清楚。 　　為了不給孩子造成不可挽回的影響，需要盡早矯正，那么，語言障礙在什么時候矯正最好呢？ 　　正常孩子在3-4歲是語言發(fā)育的高峰期，大多數(shù)孩子已經(jīng)會說話了，也有了一定的配合能力，所以一般這個年齡段是進行語言矯正的最佳時期。

• 28 2017 07

  兒童語言障礙什么時候矯正

  語言障礙，也許當(dāng)只有患者或其親人才能感受到這個詞的可怕，兒童語言障礙，給孩子的成長帶來的影響，經(jīng)歷過的家長最清楚。 為了不給孩子造成不可挽回的影響，需要盡早矯正，那么，語言障礙在什么時候矯正最好呢？

• 26 2017 06

  美國關(guān)于口吃者的大腦的最新科研成果

  新奧爾良圖蘭大學(xué)的一個神經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長期口吃的人腦部左額葉或右額葉的形狀不規(guī)則，而這兩個地方正是人腦控制語言和詞匯的區(qū)域?？茖W(xué)家利用聲音圖像反饋系統(tǒng)對16名長期口吃的學(xué)員和16名健康者的大腦進行研究，發(fā)現(xiàn)口吃者左額葉或右額葉明顯比正常人大，同時其腦部形狀的不規(guī)則也很突出。醫(yī)學(xué)記錄表明，口吃者沒有任何身體缺陷，出現(xiàn)口吃可能是因為神經(jīng)因素或嬰幼兒學(xué)習(xí)時期承受過重壓力等環(huán)境原因所致。

• 06 2017 05

  語言發(fā)育過程藍天語言矯正舉例發(fā)展的幾個階段

  根據(jù)多年理論研究和教學(xué)實踐，我們發(fā)現(xiàn)一個人從開始不口吃到變成一個真正的口吃者一般需要經(jīng)歷三個階段。 第一階段，語言上出現(xiàn)大量口吃現(xiàn)象階段。 原因我們在上面剛剛分析過，主要是由于內(nèi)部語言和外部語言發(fā)育不平衡和與別人模仿等原因造成的。這時的孩子還沒有什么心理問題，只是語言上出現(xiàn)了明顯的口吃現(xiàn)象，還不能算做真正的口吃者。只能稱之為語言上有明顯口吃現(xiàn)象的正常兒童。

• 07 2017 04

  重慶語言矯正教你呼吸與發(fā)音的協(xié)調(diào)訓(xùn)練

  一、呼吸與發(fā)音的協(xié)調(diào)訓(xùn)練 　　我們知道‘口吃病’的內(nèi)在實質(zhì)是心理障礙，但我們觀察口吃患者時，很容易就會發(fā)現(xiàn)他們的呼吸紊亂，發(fā)音困難等癥狀，這是‘口吃病’的外在表現(xiàn)，所以重慶語言矯正要講呼吸與發(fā)音訓(xùn)練是矯正口吃的必備武器。 　 　口吃者由于音前恐懼，緊張，心慌造成呼吸急促，或說話時急，重，猛，快，用力過大造成膈肌向上逼........

• 07 2017 04

  正視口吃，認(rèn)識口吃從而做到語言矯正

  重慶口吃矯正口吃病的矯治，決不能把它當(dāng)做一種習(xí)慣來治。 口吃患友，你們可以想想，哪有這樣的越改越加重的，越改越變壞的習(xí)慣，像隨地亂吐痰這個壞習(xí)慣。我們能越改越隨地亂吐痰嗎？可是，"口吃"你們改了很多 年，有的達到幾十年，為什么沒改好？因為口吃病并非嘴上的病，而是心理的病，把口吃病當(dāng)做一種習(xí)慣來治，那就找錯了方向；

• 07 2017 04

  重慶語言矯正告訴你：人既不能制造感情，亦不能消滅感情

  人既不能制造感情，亦不能消滅感情，感情的糾葛只能通過認(rèn)識療法、分析療法，達到疏通。對口吃的恐懼只不過是恐懼而已，是一種極單純的恐懼，若 發(fā)展成思想矛盾就復(fù)雜了，從單純發(fā)展到復(fù)雜完全是由于"不要怕"這個對抗和壓制的自我暗示引起的，從單純恐懼發(fā)展到復(fù)雜恐懼的區(qū)別在于對恐懼的對象不同。

• 07 2017 04

  口吃矯正最簡單方法——重慶語言矯正的六步訓(xùn)練法

  一、理論依據(jù)： (一)、什么是口吃？ 口吃，俗稱結(jié)巴，是一種常見的口語現(xiàn)象，指一種由于語言障礙引起了心理障礙，心理障礙又影響語言障礙，語言和心理相互作用、相互影響的一種語言心理失調(diào)癥。 成人一般表現(xiàn)為語言和心理兩個方面，兒童主要表現(xiàn)在語言方面，心理方面比較少。

• 01 2017 04

  引起兒童口吃的原因有哪些？重慶兒童語言矯正講如何正確矯正孩子口吃

  重慶語言矯正提醒：兒童口吃是比較常見的現(xiàn)象，一般男孩比女孩約多3倍，兒童口吃的原因介紹如下： 1、遺傳因素：口吃患者家族發(fā)病率可達36%～55%，故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能為單基因遺傳。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢側(cè)有關(guān)。 2、精神因素：兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學(xué)說認(rèn)為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。