新聞動態(tài)
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17 2021 03
糾正口吃失敗的幾個常見原因
糾正口吃失敗的幾個常見原因
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17 2021 03
有哪些關(guān)于孩子說話不清怎么辦的知識點？
語言培訓課程不等于語言矯正機構(gòu)，但性質(zhì)上有很大不同。語言矯正機構(gòu)是專門為各種語言障礙設(shè)立的，包括口吃、語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙和聽力障礙的語言康復等。語言訓練課程一般以口才訓練為主，不具備語言矯正機構(gòu)的基本性質(zhì)。請找出這兩個機構(gòu)的區(qū)別，再選擇語言矯正機構(gòu)。
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11 2021 03
語言矯正中心分析語言發(fā)育障礙現(xiàn)象外，語言發(fā)育障礙患者還會出現(xiàn)生理癥狀
語言發(fā)育障礙又稱口吃、夾舌，主要表現(xiàn)為與人交流時的口腔障礙。一般的語言發(fā)展障礙患者在說話過程中會出現(xiàn)重復、拖延等語言發(fā)展障礙現(xiàn)象，而嚴重的語言發(fā)展障礙患者會出現(xiàn)卡頓、初始音困難、中阻伴搖頭、蹬踏、眨眼、翻舌、面部肌肉僵硬、痙攣等動作。
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11 2021 03
語言障礙什么時候才能得到矯正呢？
為了不給孩子造成不可挽回的影響，有必要盡快改正。那么，語言障礙什么時候才能得到矯正呢？
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03 2021 03
蘭天語言矯正是如何對五歲的孩子語言矯正的？
語言障礙的康復絕不是教孩子說話那么簡單。根據(jù)蘭天語言矯正康復中心多年的康復經(jīng)驗，針對不同原因造成的語言發(fā)育遲緩的康復原則和訓練技巧，具有很強的針對性和針對性。既要從病理原因給予功能性健康，又要刺激兒童的認知本能、意識覺醒等方面給予足夠的信息刺激，使其在精神狀態(tài)上達到接近正常兒童的水平，從而接受各種康復訓練干預。
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03 2021 03
五歲孩子不會說話的原因有哪些？
語言發(fā)育遲緩的學術(shù)定義是，由于各種已知或未知的原因，口語表達或理解能力落后于同齡兒童。根據(jù)不同的原因和個體，語言發(fā)育遲緩的預防和觀察期是很不確定的。有些孩子出生時因為明顯的原因可以被識別，比如先天性耳聾，比如唐氏綜合癥，比如先天性愚蠢，比如自閉癥等等。
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03 2021 03
如何應對5歲兒童語言發(fā)育遲緩?
東東，是一個5歲的男孩，平時很安靜。她總是喜歡一個人玩，不說話，也不主動和陌生人打招呼。她要到3歲才會談起父母。在幼兒園，因為她不能照顧自己，老師經(jīng)常打擾她。老師說孩子理解和表達有問題，問她渴不渴。她指著零食想吃，問她上不上廁所。結(jié)果，東東尿褲子了。
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20 2021 02
嬰兒非器質(zhì)性構(gòu)音障礙如何避免？
語言離不開聲音器官、聽覺器官的發(fā)展和大腦功能的完善。發(fā)音器官的形狀和功能沒有異常，但如果訓練不夠，會導致構(gòu)音障礙，發(fā)音錯誤，說話不清，使別人聽不懂。在嬰兒期，輔食引入不當，口腔運動能力缺乏適當?shù)挠柧殻赡軙绊憣殞氁院缶捉篮屯萄誓芰康哪芰?，以及舌頭運動不靈活，甚至會影響孩子的正常發(fā)音，即非器質(zhì)性構(gòu)音障礙。
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20 2021 02
語言矯正分享舌靈活性的家庭訓練方法
舌頭的靈活性和下頷唇的運動對學習語言非常重要。其中下頜骨是基礎(chǔ)。舌頭也很重要。漢語的發(fā)音可分為平舌、凸舌、卷舌或根舌、舌尖、舌面等。那么如何在家訓練舌頭的靈活度呢？
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17 2021 02
語言矯正中心告訴你孩子發(fā)音不清的原因
語言矯正中心告訴你孩子發(fā)音不清的原因
