新聞動態(tài)

• 13 2018 07

  糾正語言障礙首先要掌握障礙的根源

  重慶發(fā)音矯正老師說糾正語言障礙首先要知道是哪種語言障礙，還要找到語言障礙的原因。 語言障礙從表現(xiàn)大體可以分為構(gòu)音障礙、節(jié)奏障礙以及理解表達(dá)障礙。

• 05 2018 07

  少兒口吃病因以及對策你了解嗎

  1.發(fā)育因素：少兒的形象記憶的效果要高于詞語記憶的效果，也就是說認(rèn)識的事物已經(jīng)很多，但掌握的詞匯卻較少，并且也不牢固。

• 05 2018 07

  治口吃，你要對癥下藥

  有人可能不太喜歡“口吃病”這個說法，他們認(rèn)為口吃不是病。口吃確實不是病，但口吃現(xiàn)象，加上心理障礙，那就是病了。所有“病”都有一個共同特點，那就是讓患者在身體上或精神上痛苦。

• 29 2018 06

  發(fā)音錯誤的表現(xiàn)以及解決辦法你了解嗎？

  構(gòu)成漢字不同發(fā)音，是由發(fā)音時做出了不同的發(fā)音動作，再加上不同的氣息氣流變化方式，二方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一運作，最終完成了不同的漢字語音。

• 29 2018 06

  蘭天給你說說唇腭裂語言矯正的特點

  唇腭裂語言訓(xùn)練的內(nèi)容包括：對腭咽閉合功能的強(qiáng)化、相關(guān)肌肉力量訓(xùn)練、肺活量及口內(nèi)氣流控制、構(gòu)音器官運動功能訓(xùn)練及構(gòu)音障礙治療。

• 21 2018 06

  唇腭裂術(shù)后語音練習(xí)條件你了解嗎？

  在我國，唇腭裂的發(fā)作要高于國際均勻機(jī)率，在一千個新生兒中就有挨近兩個患有先天性（唇）腭裂。

• 21 2018 06

  語言障礙的臨床分型的三種表現(xiàn)你知道嗎？

  發(fā)音不準(zhǔn)的醫(yī)學(xué)術(shù)語叫做“構(gòu)音障礙”，也經(jīng)常被俗稱為“大舌頭”“吐字不清”“叩齒不清“等。構(gòu)音障礙據(jù)發(fā)作原因又分為兩大類。

• 15 2018 06

  爸爸媽媽應(yīng)該知道的導(dǎo)致幼兒語言發(fā)育障礙的因素

  幼兒言語發(fā)育的重要時期在3歲之前，一般來說，正常幼兒到12個月左右的時分就開端正式學(xué)習(xí)說話了。

• 15 2018 06

  蘭天給你說說語言矯正的方法以及矯正目的

  認(rèn)知和語言障礙的范圍很廣，如誦讀困難到記憶、解決問題或感知感官信息方面的困難，以及理解和使用語言方面的問題。

• 08 2018 06

  兒童言語障礙早治早有效

  語言障礙根據(jù)發(fā)生原因可以分為很多種：功能性構(gòu)音障礙、腭裂語音、聽障言語障礙、語言發(fā)育遲緩、腦癱言語障礙、認(rèn)知性言語障礙、少兒口吃、成人口吃等。