新聞動態(tài)
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22 2018 03
幼兒語言培養(yǎng)的兩大著重方向
重慶語言矯正中心提醒幼兒語言培養(yǎng)從兩大方面下手 一、日常規(guī)生活中發(fā)展幼兒的語言表達能力 在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，幼兒受內在需要的驅動，自發(fā)自主進行的學習活動。教師創(chuàng)設學習環(huán)境，為幼兒提供符合年齡特點的學具、玩具，讓幼兒自愿、自由地進行活動。幼兒的語言是通過在生活中積極主動地熱情發(fā)展開的，避免教師但方面直接的“教”。教師應充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往。在非正式活動正是通過一個比較寬松、自然的環(huán)境，讓幼兒在貼近生活的狀態(tài)下，自發(fā)自主地運用語言進行學習、交往的過程。
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16 2018 03
孩子說話結巴不要慌亂，找對方法是關鍵
小孩子結巴怎么辦呢？重慶發(fā)音矯正公司為您解答，結巴是兒童在發(fā)展過程中常見的一種行為，2歲半至4歲最多。糾正結巴，先應該知道為什么會結巴，因為知道了原因，就不會太緊張了。結巴的原因1、兩歲的孩子思維迅速發(fā)展，說的技能趕不上思維的速度。往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的詞藻，在“找合適詞藻的過程”中就出現了結巴。
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09 2018 03
語言矯正誤區(qū)你避開了嗎
語言矯正有方，誤區(qū)要避開，重慶語言矯正教你方法。
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09 2018 03
重慶語言矯正訓練方法你了解嗎
演講的根底清晰地講話,如果你想讓孩子們學習說話的發(fā)音練習。發(fā)音練習,可以幫助孩子理解的發(fā)音方法,掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的發(fā)音習慣,因為他清晰、流利地說出每一個字打下堅實的基矗發(fā)音實踐包括以下四個部分:呼吸練習,你的呼吸,拼音練習,四聲。
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02 2018 03
今天帶你來看看語言矯正訓練正確方法！
演講的根底清晰地講話,如果你想讓孩子們學習說話的發(fā)音練習。發(fā)音練習,可以幫助孩子理解的發(fā)音方法,掌握發(fā)音技巧,培養(yǎng)正確的發(fā)音習慣,因為他清晰、流利地說出每一個字打下堅實的基矗發(fā)音實踐包括以下四個部分:呼吸練習,你的呼吸,拼音練習,四聲。
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02 2018 03
你知道快速語言矯正的有哪些人嗎？
這是我們最關心的問題。我們總是有疑問,我的語音問題已經這么多年,語言還能矯正能好嗎?可能會說,我的話那么嚴重的問題,好嗎?一定要告訴我們,只是盡你最大的努力,
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09 2018 02
淺析口吃矯正的三個誤區(qū)
想變口吃為口才，不能將口吃矯正和口才提高分清。有一些口吃人，自己語言上有問題，口才比較差，但他還想好了以后，和播音員或一些口才演說家或口才特好的人一樣。這種心理我們可以理解，但口吃人一般根本就做不到。
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18 2018 01
藍天語言矯正機構教你解決孩子語言障礙煩惱
語言是人類溝通和交流的主要工具，實際上語言障礙至今也沒有一個絕對統(tǒng)一的定義，實際上語言本身的定義也不是很明確，語言不僅僅包括語音工具，肢體語言就是通過動作“符號”進行交流的，當然還有文字符號，一般我們把固定的發(fā)音失誤稱為構音障礙，也是最常見的語言障礙。
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18 2018 01
如何判斷是否是發(fā)育性語言障礙
判定孩子是否有發(fā)育性語言障礙傾向的關鍵在于：觀察孩子在語言能力發(fā)展方面是否有與其他同齡孩子明顯落后的地方，比如三四歲的孩子只能發(fā)出一些音節(jié)，但不能組詞，掌握的詞匯量也很少；四五歲的孩子不能用完整的句子去描述所看到的東西或表達愿望，語句生澀難懂；上學以后，由于常常忘記學過的字、詞或辨認不清...
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02 2018 01
訓練說話不清
導致小孩子說話不清的原因有很多，不論是哪里出現了問題，我們都不能憑直覺去判斷，更不能用一些沒有被科學證實過的方法去治療。更不能因為工作忙，或者拖延，是病情越來越嚴重。
