新聞動(dòng)態(tài)

• 28 2018 04

  別以為只有小孩才矯正語音，許多播音主持者也存在發(fā)音問題

  播音主持常見的語言問題很多，總體上說來，播音主持的語言問題可歸納為語音、語言表達(dá)及用聲三部分。 一、語音常見問題 語音方面常見的問題主要在于“咬字”和“吐字”兩方面。前者主要是“咬字不準(zhǔn)”，后者則較為復(fù)雜一點(diǎn)。 1．字音不準(zhǔn) 這種情況多出自方言區(qū)的播音主持。有的人僅掌握了漢語普通話的語音系統(tǒng)，而哪個(gè)字發(fā)什么音并沒有一一對(duì)號(hào)入座，難免會(huì)在發(fā)音時(shí)出現(xiàn)誤差。隨時(shí)查閱字典是解決字音不準(zhǔn)最簡單的辦法。 2．吐字無力

• 19 2018 04

  重慶語言矯正專家為你介紹口吃小知識(shí)

  我們知道‘口吃病’的內(nèi)在實(shí)質(zhì)是心理障礙，但我們觀察口吃患者時(shí)，很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的呼吸紊亂，發(fā)音困難等癥狀，這是‘口吃病’的外在表現(xiàn)，所以呼吸與發(fā)音訓(xùn)練是矯正口吃的必備武器。以下是重慶語言矯正專家為你介紹：

• 19 2018 04

  發(fā)音自我矯正方法，讓你在家也可以自我調(diào)節(jié)

  重慶發(fā)音矯正自我矯正簡單方法 首先舌頭的控制訓(xùn)練 主要目的是有目標(biāo)的進(jìn)行控制，即讓舌頭快速準(zhǔn)確地到達(dá)口腔的某個(gè)位置。（具體方法可以參考下方熱文推薦《舌部操》反復(fù)進(jìn)行練習(xí)） 其次發(fā)音訓(xùn)練 繞口令是非常不錯(cuò)的練習(xí)方法，針對(duì)自己發(fā)音不清晰的某個(gè)或某幾個(gè)音系進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。 過程分三步： 1.聽錄音，模仿正確的發(fā)音 2.自己練習(xí)并錄音 3.收聽錄音與正確的發(fā)音進(jìn)行比較，然后做出相應(yīng)調(diào)整當(dāng)然，有家人或朋友幫你就更好了。

• 15 2018 04

  關(guān)于兒童口吃五大解決好方法

  兒童結(jié)巴治療，矯正方法很多，但是一定要有的放矢，下面，口吃互助會(huì)結(jié)巴治療中心為您講解，關(guān)于兒童結(jié)巴治療的七大方法，具體如下： 1、 從容不迫地說話，經(jīng)常停頓，在你的孩子說話結(jié)束后，等上一些時(shí)間再開始說話。 2、 減少你給孩子的問題。兒童在說出自已的想法時(shí)，更為自由，回答成人的問題時(shí)則非如此。不提出問題，而僅是對(duì)兒童所說的話加以評(píng)點(diǎn)，讓他知道你聽清了他的話。

• 15 2018 04

  父母對(duì)孩子口吃應(yīng)該怎么辦

  重慶語言矯正提醒：疑似有構(gòu)音器官的缺陷，則有關(guān)的?？漆t(yī)師予以修補(bǔ)診治，然后再由語言治療師予以構(gòu)音矯正效果比較好。至于構(gòu)音矯治需要多少時(shí)間，這就要根據(jù)構(gòu)音器官的缺陷的嚴(yán)重度、語言錯(cuò)誤的多寡，以及兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和練習(xí)的程度是否足夠而定。一般來說，沒有構(gòu)音器官缺陷的功能性構(gòu)音異常，幾乎經(jīng)過語言治療之后都可矯正到完全正確。

• 08 2018 04

  關(guān)于語言矯正你有真正了解過嗎

  重慶語言矯正要點(diǎn); 　　矯正的方法是矯正口吃的，不是挽救口吃的。 矯正的外因條件，是矯正內(nèi)因變化的前提條件。因此，正確的矯正方法是口吃矯正內(nèi)因變化的關(guān)鍵。

• 08 2018 04

  語言矯正的四大要領(lǐng)你都掌握了嗎

  根據(jù)口吃學(xué)員說話的方法錯(cuò)誤和心態(tài)錯(cuò)誤的特點(diǎn)，矯正口吃必須要“對(duì)癥下藥”，把握住矯正口吃的要領(lǐng)。下面是由重慶語言矯正專家為您講解。

• 30 2018 03

  重慶語言矯正專家與你分享語言矯正一般步驟

  重慶語言矯正專家分享矯正一般步驟 1言語檢測(cè)—對(duì)患者的語音進(jìn)行檢測(cè)，然后擬定糾正阻礙。大體有測(cè)音，功用檢測(cè)等。 2功用強(qiáng)化練習(xí)—指的是對(duì)患者口腔內(nèi)部的肌肉進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。發(fā)音禁絕和口腔內(nèi)部的肌肉有很直接的聯(lián)系。

• 30 2018 03

  孩子有構(gòu)音異常不要去矯正他的錯(cuò)誤構(gòu)音，這是為什么

  孩子4歲以上時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有的音發(fā)不準(zhǔn)，比如 k 發(fā)成 t 等，經(jīng)過檢查評(píng)估，診斷為構(gòu)音障礙的，需要進(jìn)行構(gòu)音矯正。 但如果孩子有構(gòu)音異常，并沒有進(jìn)行專業(yè)的語言矯正，請(qǐng)不要去矯正他的錯(cuò)誤構(gòu)音。為什么呢？重慶語言矯正專家告訴你。

• 22 2018 03

  語言發(fā)展有哪幾個(gè)階段歷程你知道嗎

  重慶語言矯正中心分享語言發(fā)展階段歷程 語言準(zhǔn)備期：又稱語言的預(yù)備階段(1—3歲幼兒前期)。語言發(fā)育第一期——單詞句階段：從孩子出生第12個(gè)月到18個(gè)月之間。這個(gè)時(shí)期的幼兒往往會(huì)用一個(gè)簡單的詞匯代替和表達(dá)完整句子所包涵的意義。會(huì)用手勢(shì)、表情等輔助表達(dá)自己的意愿。比如當(dāng)他想要一個(gè)蘋果 ，他會(huì)只說“我要”那么省略的則是“我想要吃蘋果”的意思。